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        黨員教育管理要做到“兩頭熱”

        發布時間:2019-04-29 20:56:37 來源:文秘教材網
          黨員教育管理要做到“兩頭熱”

          黨的“十九大”報告提出:“黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。”那么黨支部該如何發揮主體作用。要從以下兩個方面入手。

          健全體制機制,讓支部建設“熱起來”。一是加強基層黨組織管理隊伍建設,對于黨員數超過7人的黨支部,要配齊支部書記及各委員成立支部委員會,并配備至少1名專職黨務工作者,負責支部日常黨務工作,使支部建設有抓手。二是堅持“三會一課”制度,廣泛開展“主題黨日”活動,影響帶動廣大黨員真正的融入到黨內組織生活中來,有效推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。三是嚴把黨員“出入關口”。緊抓“控制總量、優化結構、提高質量、發展作用”總體要求,進一步壓實基層黨支部責任,嚴肅嚴格發展黨員過程中教育考察和轉正等環節的審核把。同時要疏通不合格黨員的“出口”,要堅持把民主評議黨員與嚴肅處置不合格黨員結合起來,清理影響黨員隊伍的純潔性、先進性,損害黨的形象的不合格黨員。

          創新方式方法,讓黨員學習“熱起來”。一是創新學習方式,形式充分利用各種教育資源和管理手段,逐步改變過去那種機械的、灌輸式、說教式的教育方式,采取靈活多樣的、黨員喜聞樂見的、豐富多樣的教育方式方法,開展各種學習教育活動,調動黨員參與學習的積極性。二是建立長效機制,實行學時學分制,利用各地黨校平臺,建立線上線下教育課堂,設置必修課與選修課。給予黨員充分自主權選擇學習內容,并規定每名黨員每年學時不低于80時間學時,三是加強自我教育。自我教育是黨員實施自我約束、自我控制的基本方法,目的在于引導黨員自我反思、自我改進、自我提高。


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